A.性知识的正确理解
B.性行为的社会责任
C.异性交往的技巧
D.性动机的合理性

A.特质论、过程论和结果论
B.工作投入和职业倦怠
C.工作压力和家庭支持
D.教育理念和教学方法

A.生理损伤
B.错误的认知观点
C.性功能衰退
D.社交能力下降

A.关注
B.好奇
C.冒险
D.自信

A.不重要
B.非常重要
C.有害的
D.忽略不计

A.行为的外部改变
B.知识的内部构建
C.外部刺激的反复
D.社会环境的影响

A.生长期
B.探索期
C.成就期
D.建立期

A.教师处理班级管理
B.教师在学校的社会地位
C.教师应该与学生互动
D.教师行为、社会地位以及社会对教师的期待

A.知识的主观构建
B.刺激与反应建立联结的过程
C.内部情感体验的变化
D.环境对个体的直接影响

A.工作和家庭角色之间的时间冲突
B.工作角色与家庭角色需求之间的冲突
C.工作和个人生活之间的平衡
D.家庭和工作之间的压力转移

A.好感与友情
B.喜欢与欣赏
C.喜欢与爱情
D.友情与爱情