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A.“体验课程”中包含着对内容的某种方式的变革，而在“制度课程”中则没有，这是“制度课程”的缺陷之一
B.基于“变革”观的教学是课程创生与开发的过程
C.在课程开发的过程中，教师的知识或理论是围绕着真实的课堂事件而组织起来的
D.教师与学生在课堂教学中要不断创造和解释课堂事件

A.布劳迪
B.杜威
C.加涅
D.韦迪