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复述策略是为了保持信息,多次重复学习内容,将注意力维持在学习材料上的策略。()
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耶克斯一多德森定律表明,动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同,在比较容易的任务中,行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升。()
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这种说法是正确的。结构主义课程理论是在学科课程理论的基础上发展起来的,强调学科结构的重要性,它主张课程要分科设置,每门学科的课程要根据科学的联系性、连贯性进行编制。()
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