A.幼儿对待客观世界有三种倾向 B.幼儿的思维在“错在哪里”与“发生了什么”之间来回摆动 C.低结构化和高结构化的教育活动对幼儿具有相同的价值 D.科学教育活动的主要目的是激发幼儿对周围事物的好奇心
A.一种训练 B.知识的建构 C.强调教师的作用 D.现实的摹本
A.斯金纳 B.皮亚杰 C.麦克尼尔 D.乔姆斯基