单项选择题

华南师范大学附属小学的一名教师在进行毫米与分米的教学中，告诉同学们，学校最近将为同学们定制校园卡的卡套，不过需要大家将校园卡的相关信息告诉生产卡套的公司，请大家帮忙测量校园卡具体的长和宽。在接下来的测量活动中，学生会遇到长度不够整厘米的情况，进而引发讨论。这一教学案例体现了建构主义中哪种教学设计思想（）

A.支架式教学设计
B.自上而下教学设计
C.抛锚式教学设计
D.随机通达教学设计

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单项选择题

①喜欢足球的有40人，喜欢足球的比喜欢篮球的多3∕5，喜欢篮球的有多少人？
②喜欢足球的有40人，喜欢篮球的比喜欢足球的少3∕5，喜欢篮球的有多少人？
这两道题的答案分别是（）。

A.25人；25人
B.25人；16人
C.16人；25人
D.16人；16人

单项选择题

将已知数与未知数之间建立一个等式，把生活语言“翻译”成代数语言，所体现的数学思想是（）

A.数形结合思想
B.数学思想
C.集合思想
D.方程思想