A.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展 B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展 C.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展 D.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展
A.清绪变化 B.活动兴趣 C.活动结果 D.发展变化
A.行为主义理论 B.社会学习理论 C.认知建构理论 D.操作性条件反射理论