A.高温150℃下三天的间歇老化B.高温150℃下三天的连续老化C.高温150℃下三天(包括升温与降温)的老化D.高温150℃下三天(不包括升温但包括降温)老化
A.检查题目的表述是否完整、清晰,修改引起歧义的地方B.多尝试几轮,勤收集学生的反馈并不断改善题目C.考虑把记忆和理解层面,相对简单的题目挪到课前D.拆解难题,适当简化太难或太复杂的题目,给学生提供一些解题支架
A.题目符合学生课前学习的反馈需求,匹配学生的困惑B.题目围绕核心概念,并且是在情境中考察学生对概念的理解C.题目是不是能够在课上的时间限制下,得到有效解决的D.题目难度适中,落在最近发展区中,并且题目中预埋了常见错误选项