A.经济影响着学前教育机构的产生和发展
B.经济影响着学前教育的的性质和目的
C.经济发展水平影响着学前教育的任务、内容
D.经济发展水平影响着学前教育的形式和手段

A.体育
B.智育
C.美育
D.卫生

A.体育
B.智育
C.美育
D.德育

A.想象
B.作品内容
C.教师的意愿
D.以上都是

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段

A.感知运动阶段
B.象征性游戏初期
C.象征游戏的高峰期
D.象征游戏的高水平阶段

A.促进学前儿童运动能力的发展
B.有利于解决学前儿童心理上的主要矛盾
C.有利于学前儿童宣泄紧张与负面情绪
D.有利于对学前儿童进行心理诊断

A.音乐游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.智力游戏

A.小班
B.中班
C.大班
D.托儿所

A.知识的横向联系
B.富有弹性的计划
C.渗透性
D.知识结构零散