A.让老年人对生活抱有现实的积极态度
B.充实老年人的生活
C.增加老年人的人际交往
D.限制才年人的人际交往

A.疾病因素
B.社会交往与周围环境
C.个人（性格）因素

A.主体角色变为客体角色
B.居家生活角色变为集体生活角色
C.工作角色变为闲暇角色
D.有配偶角色变为单身角色

A.真诚
B.干预
C.专注
D.同理心

A.认识自己的内外世界
B.增强自知之明
C.纠正不合理的欲望和错误观念
D.学会顺从他人

A.耐心倾听，不随意打断
B.不必过多隐瞒病情，主动介绍疾病
C.不要有过多暗示性语言
D.言语要谨慎

A.一般性心理护理
B.支持性老人心理护理
C.技术性老人心理护理
D.治疗性老人心理护理

A.怀旧
B.生命回顾
C.移情分析
D.自由联想

A.当怀旧情绪抒发后，协助求助者从过往生活回到现实
B.协助老年求助者中肯评价自己一生的经历，而不是让其过分自责。
C.对于有丧偶经历，鼓励宣泄
D.鼓励求助者诉说往事，先消沉，后愉快的往事

A.帮助和改变阶段
B.心理诊断阶段
C.修通阶段
D.结束和巩固阶段

A.评估阶段
B.帮助和改变阶段
C.修通阶段
D.效果评价阶段