单项选择题

【案例分析题】男性患儿l0岁小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多，排队不按顺序，参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动，且上课注意力不专心，不愿意做作业，学习成绩不好。此案例首先考虑的诊断是（）

A.躁狂发作
B.ADHD
C.Klinefelter综合征
D.Tourette综合征

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单项选择题

【案例分析题】女性20岁无业。16岁时不愿上学，退学回家在社会上混，三个月前与男友分手，之后耳边总能听到声音，命令干这干那，不听就威胁要杀了家人和自己，在声音的命令下服100片安定自杀，幸被家人发现送急诊室洗胃，之后声音又命令爬上窗台欲跳楼。平素性格自私、自我为中心，无吸毒饮酒史。该患者如何正确服药吸收效果更好？（）

A.饭前服用
B.饭后半小时服用
C.与饭同服
D.饭后l小时服用

单项选择题

【案例分析题】女性20岁无业。16岁时不愿上学，退学回家在社会上混，三个月前与男友分手，之后耳边总能听到声音，命令干这干那，不听就威胁要杀了家人和自己，在声音的命令下服100片安定自杀，幸被家人发现送急诊室洗胃，之后声音又命令爬上窗台欲跳楼。平素性格自私、自我为中心，无吸毒饮酒史。对该患者的症状评估从哪方面人手？（）

A.评估患者幻听的性质
B.评估患者被害妄想的内容
C.评估患者生活自理情况
D.评估患者关系妄想的内容