A.综合音乐感教育体系又称美国综合音乐素质教育或发掘创造力教育体系,它包括音乐共同性因素原则、音乐实践性原则、综合性教学三大原则B.综合音乐感教育体系的主要内容是以“曼海顿维尔教育大纲”为核心的C.对于音乐学习而言,学生可以在以下各个方面获得体验:表演,敏锐地听赏、富有洞察力的分析与评价,作曲和即兴的过程与方法D.其主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法
A.它开始于视唱练耳的教学改革,后来是长时间的方法探索、构建“体态律动”的理论基础,最后以即兴创作教学的引入为标志,确立了一个完整的、新的音乐教育体系B.它开始于声乐的教学改革,后来是长时间的方法探索、构建“体态律动”的理论基础,最后以即兴创作教学的引入为标志,确立了一个完整的、新的音乐教育体系C.它开始于打击乐的教学改革,后来是长时间的方法探索、构建“体态律动”的理论基础,最后以即兴创作教学的引入为标志,确立了一个完整的、新的音乐教育体系D.它开始于视唱练耳的教学改革,后来是长时间的方法探索、构建“元素性”的理论基础,最后以即兴创作教学的引入为标志,确立了一个完整的、新的音乐教育体系
A.沙球,三角铁,双向筒,手鼓,鱼蛙等B.钢琴,钟琴,钢板琴,木琴等,定音鼓等C.沙球,三角铁,双向筒,架子鼓,竖琴等D.沙球,三角铁,双向筒,电子鼓,琵琶等