A.帮助患者洗手和口腔卫生
B.给予饮食营养卫生的健康教育
C.采取舒适的进餐姿势
D.提供患者熟悉和喜爱的食物
E.帮助患者减轻各种压力

A.患者餐前洗手
B.去除一切不良气味及不良视觉印象
C.避免在饭前进行令人感到不愉快或不舒适的治疗
D.如有病危或呻吟患者，用屏风遮蔽
E.有条件可安排在病室餐厅共同进餐

A.良好的饮食习惯对健康有重要意义
B.做好健康教育，让患者形成良好饮食习惯。
C.根据对患者的饮食评估，帮助改变不良饮食习惯。
D.为患者制定合理的饮食指导模式
E.护士发挥关键作用

A.指导者
B.协调者
C.护理计划实施者
D.直接提供饮食护理
E.营养师

A.饮食形式
B.24h饮食回顾
C.饮食频率记录
D.饮食日记
E.饮食记录

A.平常的饮食形式及习惯
B.食物选择
C.过敏的食物
D.获得食物的能力
E.社会、经济、宗教因素等

A.尿素氮
B.血清蛋白
C.淋巴计数
D.肌酐
E.白细胞

A.血清蛋白
B.尿素氮
C.肌酐
D.血小板
E.淋巴计数

A.男性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.9女性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.85
B.正常体重范围是标准体重±10%
C.增加10%~20%标准体重为肥胖
D.减少10%~20%为消瘦
E.低于20%标准体重为明显消瘦

A.生理因素
B.心理因素
C.病理因素
D.环境因素和社会文化因素
E.药物使用因素

A.试验期为2周
B.试验期间禁食含碘食物
C.试验期间禁止使用影响甲状腺功能的药物
D.可用碘制剂消毒皮肤
E.用于协助同位素检查甲状腺的功能