A.社会环境因素
B.个人文化程度
C.社会心理因素
D.经济因素
E.传播媒介因素

A.OGTT
B.FPG
C.指尖血血糖
D.HbAlc
E.尿糖

A.了解患者病情，评估治疗情况
B.了解患者行为改变情况，调整非药物治疗方案
C.了解患者就诊和药物使用情况，评价药物治疗的效果
D.督促患者定期检查血压、血糖、血脂及相关并发症
E.了解、检查患者自我管理的情况

A.消极性
B.积极性
C.模糊性
D.预期性

A.书面
B.语言
C.图片
D.体语
E.情绪

A.动态体语
B.静态体语
C.时间语
D.空间语
E.类语言

A.内容中最好有图示，字数越多越好
B.书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自左而右，标题居右
C.信息简洁、突出
D.字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字
E.一般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语

A.应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员
B.在与同伴交流时，思维敏捷、思路清晰，并且有感召力
C.应持客观态度、公正立场
D.具有与目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位等
E.充满自信，富有组织和领导才能

A.信息简洁、突出
B.字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字
C.内容中最好有图示，字数不宜过多
D.书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自右而左，标题居右
E.一般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语

A.过程评价
B.效应评价
C.结局评价
D.预估评价
E.设计评价

A.预期目标
B.认知目标
C.整体目标
D.行为目标
E.健康目标