首页
题库
网课
在线模考
桌面端
登录
搜标题
搜题干
搜选项
0
/ 200字
搜索
问答题
220kV母线保护涉及到的断路器失灵保护采用“六统一”类型时()
A、失灵保护由线路保护或元件保护装置跳闸接点启动母差保护中失灵保护
B、母差保护失灵启动电流判别,由外部失灵启动装置启动母差保护中失灵保护
C、电流判别及失灵逻辑由母差保护自身完成
D、断路器失灵保护具有独立的复合电压闭锁元件
此题为多项选择题。
点击查看答案
在线练习
手机看题
你可能感兴趣的试题
问答题
关于我国涉外仲裁法律规则,下列哪些表述不符合我国《仲裁法》的规定?
A.只要是有关当事人可以自由处分的权利的纠纷,就可以通过仲裁解决
B.如果当事人有协议约定,仲裁案件可以不开庭审理
C.仲裁庭在中国内地进行仲裁时,无权对当事人就仲裁协议有效性提出的异议作出决定
D.由三人组成仲裁庭审理的案件,裁决有可能根据一个仲裁员的意见作出
A.只要是有关当事人可以自由处分的权利的纠纷,就可以通过仲裁解决
B.如果当事人有协议约定,仲裁案件可以不开庭审理
C.仲裁庭在中国内地进行仲裁时,无权对当事人就仲裁协议有效性提出的异议作出决定
D.由三人组成仲裁庭审理的案件,裁决有可能根据一个仲裁员的意见作出
点击查看答案
手机看题
单项选择题
李老师教动量定理时,正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上,李老师结合足球赛,让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听,马上就来精神了,在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论,学生搞清楚了,“临门一脚”时,要使足球直接冲入球门,必须练就过硬的脚力,使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性,下课之前,同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?( )[单选题]
A.激发学生学习动机B.引导学生领会知识C.帮助学生巩固知识D.组织学生运用知识
点击查看答案
手机看题
微信扫码免费搜题