多项选择题

A.结构失用训练患者对家庭常用物品的排列、摆放
B.运动失用把曰常生活动动作分解，示范给患者看，然后提醒患者一步.步完成
C.穿衣失用在衣服上下左右做记号，提醒指导患者完成
D.意念性失用通过视觉刺激帮助患者完成动作如泡茶后喝茶
E.让患者学习人体的各个部位

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A.摄入不足
B.吸入性肺炎
C.窒息
D.焦虑
E.言语障碍

A.舌不能充分上举，食团向咽部移动困难
B.正常的吞咽过程包括口腔期、咽期、食管期，脑卒中患者三期均障碍
C.咽反射差，软腭、喉头上抬不良导致食物逆流入鼻腔或误入气管
D.口唇、颊肌、咀嚼肌、舌肌麻痹，食物从口唇流出，不能充分咀嚼和搅拌