A.间接性B.简捷性C.高效性D.指导性
A.谋求国家课程开发与校本课程开发的统一B.谋求课程的统一化与多元化的统一C.谋求课程的自主化与自由化D.提高课程改革的科学水平,设立课程改革的专家咨询机构
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为