A.3—4.岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺B.4—5.岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射C.5—6.岁的幼儿开始能辨认“前天″“后天”等较远的时间间隔,并能学会看钟表等D.儿童往往以自身的作息制度作为时间定向的依据
A.邻里B.亲子C.同伴D.师幼
A.共情训练B.移情训陈C.交往技能和行为D.善用精神奖励