单项选择题

下列对《孙权劝学》的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。
B.本文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C.本文善用对比，通过吕蒙“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比，表现了孙权劝学的成功。
D.本文注重以对话表现人物，对话生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态、心理。

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单项选择题

下列对《杞人忧天》里杞人行为的理解和分析，不正确的一项是（）

A.杞人整天睡不好觉，吃不下饭，表明了那位杞国人的忧愁之重，畏惧之深。
B.杞人担心日月星辰掉下，担心大地陷下去，这些不必要的担心令人啼笑皆非。
C.“晓之者”以天地星月的科学知识开导“杞人”，一步一步解答“杞人”疑问。
D.“晓之者”主动前去开导杞国那位忧天者，体现了“晓之者”关心他人的品质。

单项选择题

下列对《杞人忧天》的理解和分析，不正确的一项是（）

A.杞人忧虑重重，他为天崩地陷而担忧，为自己无处可居、无法睡觉吃饭而担忧。
B.杞人经过“晓之者”的一步步答疑之后才消除疑虑，放下心来，不再忧虑。
C.杞人担心天崩地陷是因为他缺乏起码的常识和经验，难免会产生畏惧心理。
D.杞人无端忧天的故事，讽刺的是那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。