A.学校教育对人的思想意识和道德品质的发展也不一定能起到主导作用B.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养政治家的活动C.学校是专门的教育机构,建立了一支经过专门训练的教师队伍来担负培养人的工作D.学校教育能有效地调节影响学生发展的因素
A.遗传B.环境C.主观能动性D.学校教育
A.环境使遗传提供的可能性变为现实B.环境影响人的身心发展的方向、水平、速度与个别差异C.环境对人的身心发展影响有积极和消极之分D.人对环境的反映是能动的