A.可逆性B.传递性C.双重性D.不可逆性
A.有利于培养学前儿童学习数学的兴趣B.有利于充分发挥学前儿童的自主性和创造性C.有利于学前儿童反省思维过程D.能让学前儿童获得丰富的数学经验
A.操作性B.趣味性C.多样性D.层次性