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口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为,即它涉及意义、语调、情感、修养等。
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阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。
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仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生的阅读的影响力是有限的,而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。
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