A.诊断作用
B.增效作用
C.反馈作用
D.激励作用

A.社会现象
B.个体心理现象
C.约定俗成的现象
D.工具现象

A.实词
B.虚词
C.动词
D.名词

A.开端
B.发展
C.高潮
D.结局

A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C.幼儿主要是听教师讲述表达
D.幼儿和教师之间随意交谈

A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.贝茨

A.识字是学习书面语言的内容之一
B.识字是学习书面语言的方式之一
C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式
D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容

A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案

A.理解体验作品
B.迁移作品经验
C.学习文学作品
D.创造性想象和语言表达

A.幼儿可以随心所欲地讲
B.幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
C.幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
D.幼儿可以听老师讲故事