传授较为系统的心理发展和心理健康基础知识的一种课程形式，它是学校心理健康教育整体课程体系的基础部分。

一是有利于心理健康教育的顺利开展。
二是有利于优化课程的结构。
三是有利于完善课程的功能，四是有利于充分发挥学生的主体性。

一是明确职业能力倾向。
二是了解职业兴趣类型。
三是探索职业价值取向。