⑴注重对学习过程的评价。
⑵选择多样化的评价方式。
⑶让学生参与评价工作。
⑷对学生的学习评价因人而异等。

第一，明确教材的基本要求，确定教学目的；
第二，明确教材知识体系，分清主次；
第三，确定重点、难点、关键；
第四，备好习题。