A.自我意识的发展  
B.人际关系的建立  
C.性别行为的发展  
D.亲社会行为的发展  
E.攻击性行为的发展

A.模仿家长交往
B.借助动作交往
C.易受成人影响
D.自我中心化
E.易被玩具吸引

A.情绪表现的社会性增强  
B.情绪理解发展进入成熟期
C.采用回避策略调节情绪
D.采用建构性策略调节情绪  
E.道德感分化

A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性
B.情绪理解能力初步发展
C.情绪调节多采用释放性策略
D.高级情感萌芽
E.情绪表现的社会性增强

A.短暂性
B.强烈性
C.易变性
D.反应不一致性  
E.冲动性

A.词汇的数量不断增加
B.词汇的内容不断丰富
C.词类的范围不断扩大
D.积极词汇不断增加
E.消极词汇不断减少

A.前运算阶段  
B.直觉行动思维  
C.具体形象思维  
D.逻辑抽象思维  
E.形式运算阶段

A.无意记忆为主  
B.有意记忆逐渐发展  
C.机械识记为主
D.意义逻辑识记逐步发展
E.记忆的持久性有所发展而精确性较差

A.以无意记忆为主  
B.形象记忆占主导地位
C.记忆内容在头脑中保留时间较短
D.记忆活动容易受情绪的影响而出现差异  
E.睡觉前是一天中记忆力最好的时间

A.注意的稳定性不断提高
B.注意的范围不断扩大
C.注意的分配逐渐发展
D.注意的无意性逐渐增加
E.注意的效果不断提高

A.偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
B.偏好复杂的刺激物
C.偏好曲线多于直线
D.偏好不规则的模式多于规则的模式  
E.偏好集中的刺激物多于分散的刺激物