A.知识 B.能力 C.技能 D.动机
A.工作进程 B.技能标准 C.信息 D.工具
A.强调确定可观察的和可测量的学习结果 B.预先对学习者作出评估 C.重视内部心理过程的作用 D.运用强化影响业绩