单项选择题

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并不一成不变，在（）附属内驱力最为突出。

A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期

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程序教学的始创者是（）。

A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳

单项选择题

一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（）。

A.气质
B.能力
C.性格
D.认知方式