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儿童友谊的发展经历的阶段有（）

A.未形成友谊阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.亲密的共享阶段
E.友谊发展的最高阶段

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A.互补性互动阶段
B.客体中心阶段
C.简单互动阶段

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艾斯沃丝利用婴儿在陌生环境中的表现作为依恋评定的方法，将婴儿的依恋划分为（）

A.回避型
B.反抗型
C.安全型