A、深度放松
B、成瘾
C、高度专注
D、高峰体验

A、提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格
B、培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
C、感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识
D、培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化

A、大事件和小事件
B、可控事件和不可控事件
C、本职工作事件和份外之事
D、积极事件与消极事件答案正确

A、障碍性问题
B、发展性问题
C、心理障碍
D、神经症答案正确

A、宣泄的游戏 
B、安静的游戏 
C、不能游戏 
D、游戏人生得大自在

A、咨询一次
B、1—2周
C、一个月
D、一年

A、是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育
B、对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习
C、是一种正常的状态，是成长的契机
D、成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待

A、努力值；实现值
B、实现值；期待值
C、努力值；期待值
D、实现值；努力值

A、直接的引导或指导
B、简单的判断和评价
C、空洞的说教和劝戒
D、贴标签和下诊断

A、携手起航
B、心理之旅
C、牵手你我他
D、放飞希望

A、自控 
B、独立 
C、耐挫 
D、奉献