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儿童在游戏中所反映的现实生活中实物或现象的范围规定构成游戏的()
A.形式
B.主题
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___________对于儿童游戏的研究,使游戏理论逐渐摆脱美学的影响,成为发展心理学理论支配下的新的游戏理论。()
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D.元交际理论
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坚持游戏的__________本质观是前苏联游戏理论研究的典型特征。()
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B.社会性
C.主体性
D.自主性
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