A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段

A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段

A.前作用干预
B.评价
C.正性强化
D.及时反馈

A.成熟依赖性技能
B.教育相关性技能
C.固有价值技能
D.本能技能

A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段

A.合作学习通过小组学习的形式，强调教师在学生的学习过程中承担学习管理者的角色
B.合作学习强调教师在学习中起主导作用
C.教师的职责是根据学生的能力和经验组织小组活动
D.合作学习方式可有效地促进学生对自己的学习和进步负责

A.朋友关系
B.合作关系
C.辅导关系
D.指导关系

A.提供获得知识和技能的资源
B.适合的教学方法
C.知识和技能的传授
D.计划学习的目标

A.过程模式
B.内容模式
C.任务模式
D.计划模式

A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用
B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，成人教育模式可能比较适用
C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式
D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时，教师应考虑应用成人教育模式，满足他的需要

A.对立的
B.矛盾的
C.平行的
D.互补的