填空题

诵读的评价，重在提高学生的（），（），（），（）。在不同学段，可在诵读材料的内容、范围、数量、篇幅、类型等方面（）。

答案：诵读兴趣；增加积累；发展语感；加深体验和领悟；逐渐增加难度

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评价学生的朗读，可从（）、（）和（）等方面进行综合考察，评价“有感情地朗读”，要以（）为基础，要防止矫情做作。

答案：语音；语调；语气；对内容的理解与把握

能用普通话（）、（）、（）地朗读课文，是朗读评价的总要求。

答案：正确；流利；有感情