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A.关于智慧的学问
B.关于价值的学问
C.关于人生完美和幸福的学问
D.关于城邦政治的学问

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判断题

热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。

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师生关系建立过程中,师生一刻都不能离开对道德规范的遵守,也离不开道德规范的调节。

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师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。

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教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授,更重要的是心理交流、情感交流。

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在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。

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教书育人是人民教师应尽的道德义务。

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教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教。

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教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程。

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对于大学教师而言,首先要教授专业技术,其次才是教育学生如何做人。

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教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性,又要强调整体利益的至上性,强调以集体利益为出发点和目的。

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