A.适合性原则
B.启发性原则
C.挑战性原则
D.系统性原则

A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
D.合格学历、自身修养和正确的权利观

A.游玩
B.交际
C.活动
D.玩耍

A.幼儿园领导的工作作风
B.幼儿教师的言行举止
C.幼儿园的设备设施
D.幼儿家长对幼儿园的看法

A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论

A.开期末家长会
B.设家长开放日
C.举办家长学校
D.进行家庭访问

A.寓活动于幼儿教育之中
B.寓游戏于幼儿教育之中
C.寓教育于幼儿活动之中
D.寓玩耍于幼儿活动之中

A.个人精神效益
B.社会精神效益
C.个人经济效益
D.社会经济效益

A.迎合幼儿家长的愿望
B.遵循儿童身心发展的规律
C.满足特殊儿童的的需要
D.遵照传统儿童教育的习惯

A.成熟主义
B.行为主义
C.精神分析
D.建构主义

A.职业的专业化
B.知识的专业化
C.技能的专业化
D.职能的专业化