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通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。
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超超在擦自己的桌子时把抹布里的水挤在教室的桌子上,后又边跑边挤水,把教室的地板弄湿一大片,老师制止了他的行为,并要求他拿干抹布把弄湿的桌子和地板擦干净。老师对超超行为的指导方法属于自然后果法。
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幼儿"说谎"的原因之一是,他们还没有学会区分真实与不真实。
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