单项选择题X 纠错
当代经济学家把投入教育的资金叫做“人力资本”,与投入劳动资料的资金“实物资本”相对,以比较二者在再生产社会财富方面的效益。世界银行《1980年度世界开发报告》综合多国情况后指出:“教育方面投资的经济收益率是很高的,往往大大超过实物投资。”据诺贝尔奖金获得者舒尔茨计算,美国上世纪前60年里,人力资本利润增长了7.5倍,而实物资本利润只增长了3.5倍。这是因为,人们参加发明创造和合理化建议的程度,与他们的知识文化程度成正比。工人受教育的年限每增加一年,合理化建议的比重就平均增加百分之六。受过完全中等教育的人提供的合理化建议,比没有受过同等教育的同样工龄的人多4倍。受过高等教育的人在技术创造上的积极性,比只受过4年级教育的人高30至80倍。成都一个有职工610人的厂,办“优选法”、“统筹法”管理学习班,花费资金410元。在一年内统计,全厂共实现推广“双法”的成果243项,创价值二万五千三百元,平均每人收益41.4元。如果全国职工每人都能有此收益,一年可以增创价值40亿元。这是一个多么惊人的数字!
现代社会的每一项重大进展,都越来越取决于这个国家的人民是否普遍具有较高的文化教育水平,是否拥有多科出类拔萃的知识人才,科学规划和组织是否富有远见。其基本特征是:社会的首要问题不再是原料和资金,而是科学的组织,国家的科学能力成为它的潜力和力量的决定性因素;社会中坚不再是小农、非熟练工和半熟练工,而是各科知识和技术上的科学家;社会思想方法论不再是常识、因袭传统、经验论,而是倚重抽象理论与系统分析;人类知识的创造力代替简单劳动来创造价值,社会围绕着科学——理论知识组织起来以达到控制社会、指导变革的目的。
A.在教育方面投入资金多
B.各种统计结果证明的事实
C.实物资本不如人力资本潜力大
D.人们的知识水平与其创造的价值成正相关
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A.和阿根廷危机的性质是一样的
B.是由政府为了偿付外债引起的
C.是在人均GDP负增长的情况下爆发的
D.是90年代前7年经济增长率提高的驱动力
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A.在不同国家的程度不同
B.可以通过举借外债而解除
C.是由巨额财政赤字引起的
D.在人均GDP增长停滞时期开始发生
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A.发展速度不及东南亚
B.尚未出现“拉美化”现象
C.人均GDP的增长率超过3%
D.比80年代经济水平高,社会发展快
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