A.对数量的感知动作阶段B.建立数词和物体数量间联系的阶段C.数运算的初期阶段D.数的守恒阶段
A.不连贯言语B.独白言语C.自言自语D.情境性言语
A.开展各种活动B.创设良好的育人环境C.重视培养学前儿童的移情能力D.正确疏导学前儿童的不良情绪