A.文化的
B.亚文化的
C.立法的
D.群体的
E.经济的
F.个人的

A.意图
B.价值
C.习惯
D.信念

A.民主管理
B.参与管理
C.标准管理
D.教育平等

A.科学理论的作用是超时空的普遍有效的
B.科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性
C.科学理论能从根本上改造教育管理实践
D.事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实

A.哈尔品
B.格林菲斯
C.坎贝尔
D.霍伊

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代

A.拉科姆斯基、埃弗斯
B.贝茨、福斯特
C.埃弗斯、福斯特
D.拉科姆斯基、福斯特

A.二元论
B.元价值
C.个人主义价值
D.经济价值