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数学活动,既可以在课堂教学的过程中进行,也可以在课外活动中进行。
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人类社会的数学实践与教育中的数学活动是没有区别的。
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在实施数学活动中,实施者要明确培养学生的“三种“能力。即:观察情况发现问题的能力、思考问题的能力、创新的能力。
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