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A.课程标准要求第二学段的聋生能够用简短的书信、便条与人交流
B.聋生写作策略比较丰富，不需要教师在写作中给予具体指导
C.聋生在语素和句法方面会存在一定学习困难，需要教师给予关注
D.在聋生的写作教学中，可以采用思维导图和平板电脑来协助

A.双孢菇
B.木耳
C.灵芝
D.蜜环菌