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散点教学是选择部分重要的东西交给学生,让学生自己去探索若干知识之间的联系,补充他自己认为需要补充的知识。 ( )
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送人以鱼,不如教人以渔,教是为了不教。 ( )
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前沿性、跳跃式教学有利于刺激学生的探索精神和增强主动参与的意识。 ( )
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