A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达B.夫知者必量其力所能至而从事焉C.视其所以,观其所由,察其所安D.不愤不启,不悱不发
A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一
在生物课上,周老师带领大家来到生物实验室。周老师让学生以四人为一个小组,小组间独立完成“淀粉遇碘”的实验,并且完成实验之后相互交流讨论自己的实验结果和启发。周老师运用的教学方法是()①讲授法②实验法③讨论法④演示法
A.①②B.②③C.①④D.②④