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下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。
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1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”
A.叶圣陶
B.朱自清
C.陶行知
D.张志公
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