A.1岁~1.5岁
B.1.5岁~2岁
C.2岁~2.5岁
D.2.5岁~3岁

A.人类先天的遗传因素
B.语言环境的强化
C.儿童与语言环境中客体的相互作用
D.成人提供的恰当语言输入

A.语段
B.概念
C.符号
D.语音

A.行为主义的语言学习模式
B.先天论的语言学习模式
C.认知相互作用论的语言学习模式
D.社会相互作用论的语言学习模式

A.代替
B.辅助
C.控制
D.指导

A.优越性
B.活动性
C.集成性
D.辅助性

A.纠正学前儿童语言错误的过程
B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程
C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程
D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程

A.构音障碍
B.听觉障碍
C.言语流畅度障碍
D.情感性交往障碍

A.言语流畅度障碍
B.构音障碍
C.听觉障碍
D.情感交往障碍

A.学习听
B.学习说
C.学习读
D.学习写

A.读写成绩
B.口语表达能力
C.社会性发展
D.认知发展