A.适中
B.最高
C.最低
D.恒定

A.纵向研究
B.横向研究
C.整体研究
D.分析研究

A.间接知觉
B.直接知觉
C.直接感觉
D.间接感觉

A.华生
B.范茨
C.刘易斯
D.皮亚杰

A.抽象逻辑思维
B.意义性思维
C.理解性思维
D.具体形象思维

A.直接理解
B.间接理解
C.有意注意
D.无意注意

A.第二信号系统
B.第一信号系统
C.大脑皮质
D.神经系统

A.爱
B.赞许
C.溺爱
D.尊重

A.采用多种复习方式
B.让幼儿即时复习
C.采用幼儿感兴趣的方式进行复习
D.让幼儿的多种感官参与复习活动

A.由简单到复杂
B.由低级到高级
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟

A.行为的发出者应该是自愿的
B.行为的结果是厚人薄己
C.行为对象是幼儿自己所喜爱的物品
D.行为的结果是厚己薄人