A.小组成员的规模B.改进小组合作的方法C.任务目标的达成情况D.分组的方式
A.教师让学生为同伴讲解清楚每一道习题B.教师让学生承担一部分资源搜集工作C.教师对任务和过程缺乏清晰的设计,学生不清楚合作的目标与规则D.教师将合作学习单纯看成是讲授的补充
A.传统方式下,教师发现学生存在问题时,要及时的干预。在合作学习中,教师不需要干预B.传统方式下,对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中,教师需要推动多层次的对话C.在合作学习中,教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下,不需要有这样的关注D.传统方式下,教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题,进行个别辅导。在合作学习中,教师需要提醒组员之间互相帮助,解决彼此的问题