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20世纪60年代美国“学科结构运动”教育改革的主线是()
A.教学方法改革
B.学业评价改革
C.教学组织形式改革
D.课程改革
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夸美纽斯的教育适应自然理论将教育的年龄分期与自然界四季更迭相类比,其中儿童期类比为()
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B.冬季
C.夏季
D.春季
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