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皮亚杰认为，在游戏中儿童“歪曲”现实，以适合即时的理解水平，强调用过去的经验去“改变现实”。
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对
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幼儿园美术教育的内容主要有：绘画、手工两大部分。
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乔姆斯基指出：每个儿童都具有内部的语言能力，被称为“普遍性语法”----一种能使句法和语言形成的内在的、万能的蓝图。
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健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，但为了表演可以对幼儿进行训练。
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社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
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对
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教师在组织一日生活时应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
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对
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幼儿园教育工作评价实行以园长评价为主，教师自评以及其他教师和家长等参与评价的制度。
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错
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幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，不可作其它的划分。
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幼儿园教育是终身教育的重要组成部分，是我国家庭教育和学校教育的奠基阶段。
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幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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对
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