A.分步骤地鼓励患者走入新的自然和人际关系的环境B.给患者树立关于正确的认知和观念的标准,而加以校正C.掌握患者的病态中心意念、对自己及别人的看法,推论和行为模式D.对患者及其家人进行心理教育,包括对所患疾病的病因、病理等方面的认识E.对有需要的患者进行技能培训,如社交、谈话、理解别人面部情绪的技巧等
A.躯干肌肌力训练B.呼吸功能训练C.矫正训练体操D.上肢肌力训练E.脊柱关节活动度训练