单项选择题

儿童开始理解数的实际意义的标志是（）

A.口头数数
B.按物点数
C.说出总数
D.按数取物

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单项选择题

进行比较时，一般是先把一组物体摆成一行，再把另一组物体逐个一对一地重叠到前一组物体上面，比较两组物体是一样多还是不一样多的方法（）

A.并置法
B.重叠法
C.并放法
D.对应法

单项选择题

使两个不同的动作一一对应，在计数活动中口念数词和手点实物的动作是（）

A.加法性协调
B.顺序性协调
C.操作性协调
D.对应性协调